ACCUEIL des ELEVES à la RENTREE 2015.

Lundi 31 août 2015 de 17h à 19h

  • Accueil des élèves internes de seconde générale et professionnelle, des étudiants de 2ème année BTS (sur le site de l’internat au 8 rue Pasteur)

Mardi 1er septembre 2015

  • 8h-12h: accueil des secondes générales et professionnelles par les professeurs principaux
  • Dès 13h : début des cours pour les élèves secondes selon leur emploi du temps
  • Dès 8h: début des cours en 2ème année BTS selon l’emploi du temps en vigueur
  • 17h-19h : accueil des élèves internes de première, terminale et étudiants internes de 1ère année BTS (sur le site de l’internat au 8 rue Pasteur)

 Mercredi 2 septembre 2015

  • 8h-10h: accueil des élèves de première, terminale et 1ère année de BTS par les professeurs principaux
  • Dès 8h: cours à l’emploi du temps en vigueur pour les secondes et BTS 2nde année
  • Dès 10h : cours selon l’emploi du temps en vigueur pour toutes les autres classes.

-> Réouverture administrative du lycée après les congés d’été : lundi 24 août 2015


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Visite d’entreprise pour les Cordées

    Dans le cadre des Cordées de la Réussite, notre groupe composé de six lycéens et six collégiens a eu l’opportunité d’effectuer une sortie au Creusot (71) le Mercredi 22 Avril afin d’y visiter plusieurs entreprises. Le Creusot, autrefois fleuron de l’industrie Française, accueille encore aujourd’hui de grandes industries.

 

    Revenons tout d’abord sur les Cordées : en quoi consiste ce dispositif ?

    Il s’agit d’un programme mis en place par la région dont l’objectif est de susciter, chez un public ciblé de collégiens, l’envie de poursuivre des études dans le domaine scientifique. Cette action s’adresse donc à des élèves ayant des dispositions pour les matières scientifiques, mais dont le milieu social et culturel ne les inciterait pas forcément à s’orienter vers une filière générale. En pratique, cette année, quelques élèves de 3ème du Collège Abel Minard à Tonnerre sont venus assister à plusieurs séances de TPE avec notre classe de 1ère S1 (SI). Les collégiens se sont répartis dans les différents groupes de TPE en fonction de leur intérêt pour chaque sujet. Un lycéen par groupe s’est ensuite porté volontaire pour jouer le rôle de tuteur. Le dispositif prévoit également plusieurs sorties pédagogiques en fin d’année : c’est ainsi que nous avons pu découvrir deux entreprises du Creusot.

 
    Visite de General Electric

    La première entreprise visitée fut donc G.E. Oil & Gas (Thermodyn), une branche de la multinationale General Electric, surtout implantée aux USA. Cette société, comptant plus de 300 000 salariés, a su se démarquer sur le marché de l’énergie et y occupe actuellement une place prépondérante. G.E. est en effet présente dans de nombreux domaines : elle fournit des équipements pour la production, le transport et la distribution de gaz ou d’électricité, équipant ainsi des centrales thermiques mais également des éoliennes (énergie renouvelable). On rencontre également leurs produits dans le domaine de l’analyse médicale ou encore dans les réacteurs d’avion. Le site du Creusot élabore principalement des turbines à gaz (pour compresseurs) ou à vapeur (pour les centrales). Sa particularité est d’être en contrat avec la marine nationale est de concevoir des turbines pour les sous-marins.

    Le groupe fait preuve d’innovation et repousse les limites de la technologie : leur dernier modèle de turbine s’avère plus écologique puisqu’il s’agit d’une turbine à palier magnétique qui supprime les paliers à huile. Ces turbines sont plus petites, proposent un meilleur rendement et sont moins polluantes (plus de recyclage d’huile).

Quelques chiffres pour l’entreprise Thermodyn au Creusot :

  • 110 ans d’expérience ;
  • 600 employés ;
  • 372 millions de $ de chiffre d’affaire annuel ;

     Nous avons participé à une visite complète de l’usine au cours de laquelle on nous a présenté les différentes machines utilisées pour confectionner des turbines ou des compresseurs avec une grande précision. On nous a également expliqué les différentes étapes du contrôle qualité des turbines, car le moindre défaut sur une pièce soumise à de telles conditions de température et de pression peut avoir de graves conséquences.

 
    Visite d’Industeel (Arcelor Mittal)

    Arcelor Mittal est la première entreprise mondiale en sidérurgie : elle compte environ 240 000 employés à travers le monde. Le site du Creusot (filiale Industeel), a ouvert en 1836 et fut tout d’abord une Usine Schneider. Elle dispose donc de 175 années d’expérience dans le domaine sidérurgique. Industeel produit au total 70 000 tonnes de taules en acier par an, ces dernières étant principalement utilisées dans l’architecture. Au Creusot, le site travaille plutôt pour le domaine nucléaire, conçoit les crémaillères sur les plateformes pétrolières, les couronnes cylindriques sur les éoliennes, les moules de voiture ou encore l’acier de protection sur les véhicules militaires.

    De telles réalisations sont, bien entendu, parfaitement réfléchies et mesurées : le groupe dispose pour cela d’un centre de recherche composé de 53 salariés et sort 5 nouveaux produits par an pour l’usine.

    Au cours de notre visite, nous avons découvert comment ils entreprenaient le laminage à chaud d’un bloc d’acier, opération visuellement impressionnante qui consiste à réduire ce bloc par compression entre deux cylindres, de façon à obtenir une plaque de fine épaisseur et de plus grande surface. Ce fut également l’ocasion d’observer les différents postes et corps de métiers associés à chaque réalisation.

 

    Au final, cette journée nous aura permis de souder davantage le groupe des Cordées tout en découvrant des activités industrielles de pointe, l’ambiance qui règne au sein d’un atelier et les différents métiers, en particulier dans le domaine technique, qui sont représentés dans ces deux entreprises.

 
THEVENEAU Lilian (1S1)


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Voyage en Irlande

JOURs 1 et 2

Nous voici enfin sur Terre après notre voyage maritime et routier de deux jours.

Quelques rencontres ont animé notre traversée qui fut très paisible.

Dauphins

 

Coucher soleil

A notre arrivée à Dublin, nous avons pu nous dégourdir les jambes sur le bord de mer avant de rejoindre nos famille respectives.

Bord de mer

Ce matin, nous partons pour la visite de Dublin après avoir recueilli les premières impressions de tout le monde.

JOUR 3 (jeudi)

Aujourd’hui, nous avons donc fait le tour de Dublin en bus pour se familiariser avec la ville et son histoire.

Nous avons également visité Croke Park et son musée dédié aux sports gaéliques. Les élèves ont pu s’essayer au hurling et au foot gaélique.

Entree croke park

Vestiaire Croke park

Croke park

Demain, en route pour Belfast.

 

JOUR 4 (Vendredi)

Nous avons visité Belfast avec une première approche du conflit entre unionistes (pro-britanniques) et nationalistes (pour une Irlande réunie).

Ruine

Nous avons ensuite pu en voir les traces et notre guide nous en a expliqué l’histoire.

Affiche2

Affiche1

Pour l’après-midi, nous avons poursuivi avec la visite du récent musée consacré au Titanic, de sa construction aux récentes recherches sur son épave.

Groupe titanic2

Groupe titanic1

JOUR 5 (samedi)

Nous avons rejoint le nord de l’Irlande du Nord afin d’y visiter la ville de Derry (renommée London-Derry par les anglais).

C’est dans cette ville que des marches pacifiques ont été organisées à la fin des années 60 afin de réclamer des droits civiques pour tous. L’une de ces marches se termina dans un bain de sang le dimanche 30 janvier 1972. Ce dimanche est désormais connu sous le nom de « Bloody Sunday » et il fut popularisé par le groupe U2 dans leur chanson « Sunday bloody Sunday ». Des guides qui ont été personnellement touchés durant ces années ont incarné de façon poignante ces événements lors de la visite de cette ville.

Derry1

Derry2

Derry3

Nous nous sommes ensuite rendu à la chaussée des Géants, formation géologique très localisée et étonnante située en bord de mer. Cette petite halte a été très appréciée de tous car nous avons pu profiter du magnifique soleil irlandais.

Derry4

Derry5

Derry6

De retour à Belfast, nous avons rejoint nos familles pour une dernière nuit sur le sol irlandais.

 

JOUR 6 (dimanche)

En route pour rejoindre la France !

Nous avons encore eu des compliments de la part des familles sur la gentillesse de nos élèves. Quelques larmes ont été versées de part et d’autres pour certains.

Sur le chemin, nous avons fait une dernière halte à New Ross afin de découvrir le Dunbrody, navire ayant servi aux immigrants du milieu du XIXème siècle pour rejoindre l’Amérique. Durant cette période, l’Irlande a perdu plus de 3 millions d’habitants sur les 8 millions qu’elle comptait suite à la grande « potatoe famine ».

Dunbrody1

Dunbrody2

Dunbrody3

Nous avons enfin rejoint notre Ferry le « Oscar Wilde » où nous avons déjà bien nos repères pour notre traversée retour qui s’annonce de nouveau calme !


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Vous voulez connaître le montant estimé de la bourse de lycée pour votre enfant ?

www.education.gouv.fr/bourses-de-lycee


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Journée d’immersion en BTS ATI

Recherche d'emplacement pour la nouvelle ligne de production

Recherche d’emplacement pour la nouvelle ligne de production

Présentation orale des activités

Présentation orale des activités

Pot de l'amitié en fin de journée

Pot de l’amitié en fin de journée

Mardi 17 mars, le lycée Chevalier d’Eon a accueilli en immersion, dans les locaux du BTS ATI, 10 élèves de terminale d’Auxerre, Migennes et Joigny. Cette journée (qui était une première) avait pour but de faire découvrir le BTS ATI à ces élèves, en les plongeant dans la peau d’un chargé d’affaires (métier auquel les diplômés de ce BTS peuvent prétendre). Cette façon innovante d’accueillir les élèves d’autres établissements avait pour but de présenter le BTS d’une manière plus approfondie et plus concrète que lors d’une journée portes-ouvertes ou lors d’un forum.

Après les présentations, la matinée a été consacrée à la réalisation d’une étude de cas (sorte de mini projet).
Les élèves accueillis ont pu découvrir les différentes facettes du métier de chargé d’affaires. Séparés en deux groupes, et encadrés par les professeurs, ils ont dû réfléchir à l’opportunité d’investir ou non dans une ligne de production, évaluer les conséquences techniques et financières de cet investissement. Pour cela, ils ont mesuré des cotes, réfléchi à l’emplacement de la nouvelle ligne de production grâce à un plan à l’échelle, réalisé différents calculs pour les installations électriques, pneumatiques, déterminé un retour sur investissement, ….
Ils ont ainsi découvert la polyvalence du métier de chargé d’affaires qui doit développer des compétences tant au niveau technique (électricité, mécanique), que de l’organisation industrielle et économique.
Après un repas à la cantine et une visite de l’établissement, 2 élèves ont présenté, à la direction, à l’aide d’un diaporama, le travail réalisé dans la matinée. Ils ont ainsi découvert l’importance de la communication dans le métier de chargé d’affaires.
La journée s’est poursuivie par la rencontre avec des professionnels titulaires d’un BTS ATI et les étudiants de deuxième année. Deux anciens étudiants du lycée (Samantha et Quentin), ainsi qu’une jeune chargée d’affaires d’ERDF, elle-même titulaire d’un BTS ATI, ont présenté avec enthousiasme leur parcours et leur métier.
Cette journée s’est terminée par une collation partagée  avec chacun des participants.

Toute l’équipe, très satisfaite de cette journée qui s’est déroulée en toute convivialité, est prête à renouveler l’expérience !


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